(2)流程图及代码实现1. 描述
计算机应用技术专业本学期开设课程有两类：专业基础课和专业核心课。
请完成以下任务：
(1)统计本学期学生一共开设有几门课。
(2)将开设的每门课程序号及名称打印输出到屏幕。
(3)查询'C语言'这门课程是否在本学期所开的课程中。
2. 问题分析：
通过归纳、抽象。按解决顺序，将案例分解为3个问题
问题一: 统计课程。存储课程名称，求总课程名称、课程总数。
问题二: 打印课程。打印输出每门课课程序号及名称，课程总数。
问题三: 查询课程：查询‘C语言’课程是否在所开的课程中。
3. 问题解决
问题一：统计课程
(1)任务分解
步骤一：存放课程名称，采用创建两个元组jichu、zhuanye，并分别存入基础课及专业课课程名程。
步骤二：求总课程名称，采用”+ ”运算符，利用course_sum=jichu+zhuanye来求得全部课程名称元组course_sum。
步骤三：计算总课程数，使用len()函数求得course_sum的总长度course_num即可得到。
(2)流程图及代码实现
问题二：打印课程
(1)任务分解
步骤一：遍历每门课程名称元组course_sum，采用for循环结合print()函数输出每门课course。
步骤二：每门课课程序号，采用定义变量=1，并让其在for循环中i+=1解决。
步骤三：打印输出课程总数，采用print(0函数，输出course num内容。
(2)流程图及代码实现
问题三： 查询课程
例如：‘C语言’课程是否在所开的课程中
(1)任务分解
步骤一：采用print(0输出"本学期开设有'C语言'课程吗?"
步骤二：采用if-else多分支结合成员运算符“in”来解决。
(2)流程图及代码实现
4. 完整代码展示
运行结果：
